Journée d'étude "Culture juvénile et culture populaire"

Matinée - Amphithéâtre B puis Bâtiment D pour les ateliers

9h/9h15 : Mots d’accueil

9h15/10h30 : « Cultures juvéniles : quelles questions pour l'école ? par Élisabeth Schneider, maîtresse de conférences en sciences de l’information et de la communication, ESO, INSPÉ Normandie Caen, Université de Caen Normandie

Pause

10h45/11h45 : 1 atelier au choix parmi les 8 ateliers proposés (détail ci-dessous)

Pause déjeuner

Après-midi - Bâtiment D pour les ateliers puis Amphithéâtre B

13h30/14h30 : 1 atelier au choix parmi les 8 ateliers proposés (détail ci-dessous)

Pause

14h45/16h : « Faire entrer la culture juvénile dans la classe : quelques pistes didactiques à réfléchir » par Sonia Castagnet-Caignec, maîtresse de conférences en langue et littérature françaises, EMA, INSPÉ de l’académie de Versailles, CY Cergy Paris Université

16h/16h15 : Mots de clôture

• Atelier 1 : « Le cinéma met en scène l’école : une mise en abyme pour réfléchir à la transmission des valeurs de la république »

par Corinne Vézirian, enseignante en histoire, chargée de mission Laïcité et Citoyenneté, INSPÉ Lille HdF

• Atelier 2 : « Culture juvénile et littérature de la Shoah, deux mondes inconciliables ? »                    

par Eléonore Hamaide-Jager, maîtresse de conférences en littérature française, laboratoire Textes et Cultures, Université d'Artois, INSPÉ Lille HdF

• Atelier 3 : « Les cultures juvéniles dans la parole médiatique - un exemple de classe médias en 4ème »                  

par Kim Hollant, professeure documentaliste, Collège Turgot, Denain

• Atelier 4 : « Un accès inaccessible ? La culture juvénile, source de projets interdisciplinaires en SEGPA »                 

par Lydie Arroyo, enseignante spécialisée, collège Pierre Mendès France, Tourcoing et Ludovic Guillotin, enseignant d'atelier, collège Pierre Mendès France, Tourcoing

• Atelier 5 : « Le jeu vidéo au service d'une séquence pédagogique »

par Julian Alvarez, enseignant chercheur en sciences de l'information et de la communication HDR, laboratoire GERiiCO / CRIStAL, Université de Lille, INSPÉ Lille HdF

• Atelier 6 : « Des jeux au service de l'éducation inclusive par les pairs en école élémentaire »                                             

par Agnès Desbiens, maîtresse de conférences en psychologie, PSITEC, Université de Lille, INSPÉ Lille HdF

• Atelier 7 : « Deux cultures : choc ou levier d’apprentissage ? : Des situations pédagogiques en mathématiques et en français en classe de SEGPA et en 6e (dispositif inclusif) »                                            

par Laetitia Lecocq, collège Rouges Barres, Marcq-en-Barœul

• Atelier 8 : « Mangas et sensibilisation au harcèlement scolaire »           

par Jessica Kuma Tohanga, magasinier des bibliothèques sur le site INSPÉ d’Outreau et Greg Muskett, mangaka